本文/問答《第六周國(guó)旗下講話—王章林：激勵(lì)人心的演講與深刻思考》由長(zhǎng)沙市思沁高級(jí)中學(xué)收集整理，如有其它建議、疑問或者顧慮可以聯(lián)系咨詢18229841031(微信同號(hào))
1. 世界讀書日的由來與意義
1995年，世界教科文組織正式設(shè)立了一個(gè)節(jié)日，名為世界圖書與版權(quán)日，它也被稱作世界讀書日。目的為了促進(jìn)更多的人投身于閱讀與創(chuàng)作，讓大眾對(duì)那些為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的杰出人物表示敬意與感激。這一天，全球超過一百個(gè)國(guó)家會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)和圖書推廣活動(dòng)。它是讀書人的節(jié)日，提醒我們閱讀是傳承文化、豐富知識(shí)的關(guān)鍵途徑。
2. 中學(xué)生閱讀現(xiàn)狀與問題
觀察教學(xué)過程，我們發(fā)現(xiàn)中學(xué)生在閱讀方面存在諸多問題。他們文史知識(shí)儲(chǔ)備不足，導(dǎo)致閱讀范圍有限、閱讀量不大，且閱讀習(xí)慣不佳。以高三的月考為例，眾多同學(xué)在文史常識(shí)題上失分嚴(yán)重。此外，作文能力逐年下降，這主要是因?yàn)殚喿x量減少以及應(yīng)試教育的導(dǎo)向。學(xué)生們深陷題海戰(zhàn)術(shù)，缺乏閱讀時(shí)間，而語(yǔ)文高考試卷又對(duì)閱讀能力有較高要求，但許多人卻忽略了閱讀的重要性。
3. 閱讀對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性
在語(yǔ)文考試中，閱讀能力至關(guān)重要。從試卷的開頭到作文部分，每一道題目都離不開閱讀。那些小學(xué)時(shí)死記硬背取得高分的孩子們，到了初中成績(jī)往往下滑得很快；相反，那些小學(xué)成績(jī)一般但廣泛閱讀的孩子，升入初中后成績(jī)提升空間大，到了高中這種優(yōu)勢(shì)更為明顯。閱讀有助于提高個(gè)人素養(yǎng)，使成績(jī)得以穩(wěn)步提升。
4. 閱讀對(duì)未來發(fā)展的影響
踏入社會(huì)，溝通、表達(dá)和交際等情商技能顯得尤為關(guān)鍵。那些在童年時(shí)期閱讀量大、視野開闊的人，往往更能適應(yīng)社會(huì)的挑戰(zhàn)。閱讀不僅賦予人知識(shí)，還能增強(qiáng)思維與理解力。因此，過分專注于課本和作業(yè)可能會(huì)埋沒孩子的天賦，而閱讀則有助于他們未來的成長(zhǎng)。
5. 閱讀量的要求與差異
各地對(duì)閱讀量有不同規(guī)定。在上海，義務(wù)教育階段的學(xué)生需在9年內(nèi)閱讀大約4000萬字，也就是400本書，平均每年要讀45本。然而，這個(gè)數(shù)字還不足以與發(fā)達(dá)國(guó)家相比。比如美國(guó)的全民讀書計(jì)劃，每人每年要讀50本書，猶太人則平均每年讀64本，而且這還包括了成年人。因此，我們中學(xué)生需要提高自己的閱讀量。
6. 閱讀方法與老師的作用
學(xué)生挑選書籍時(shí)，應(yīng)選擇語(yǔ)言樸實(shí)且富有生氣的、內(nèi)容吸引人的作品，最好能一口氣讀完。教師則需在聽、說、讀、寫各方面加強(qiáng)基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)，課堂應(yīng)具備人文關(guān)懷，知識(shí)面要得到拓寬。例如，課堂上可以多分享書籍內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫讀書心得。
世界讀書日這天，我們中學(xué)生得把閱讀看重。這不僅能提升成績(jī)，對(duì)將來也大有裨益。我希望大家能采納我的建議，多挑選優(yōu)質(zhì)的書籍來閱讀。同學(xué)們，你們通常一周能花多少時(shí)間在閱讀上？不妨在評(píng)論區(qū)告訴我們，同時(shí)也請(qǐng)為這篇文章點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)。
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